Nauczanie języka polskiego jako obcego – GRAMATYKA

Szanowni Państwo!

Zapraszamy na płatny kurs e-learningowy „Nauczanie języka polskiego jako obcego – GRAMATYKA”.  Kurs jest kursem doskonalącym umiejętności nauczycieli w dniach 14.10.2024 – 28.10.2024 r.

Kurs „Nauczanie języka polskiego jako obcego – GRAMATYKA” będzie odbywał się na platformie e-learningowej w każdy poniedziałek, spotkanie z naszą trenerką – Magdaleną Dębowską – będzie nagrywanie i dostępne do Państwa dyspozycji przez cały okres trwania kursu „Nauczanie języka polskiego jako obcego – GRAMATYKA”. Kontakt z trenerką odbywać się będzie poprzez czat, forum oraz liczne zadania, które dla Państwa będzie miała przygotowane. Pierwsze spotkanie na żywo z trenerką odbędzie się online 14 października 2024 r. o godz. 20:00 czasu polskiego. Pozostałe kontakty odbywać się będą poprzez platformę.

OPIS KURSU:

• Kurs „Nauczanie języka polskiego jako obcego – GRAMATYKA” jest płatną formą doskonalenia umiejętności nauczycieli.
• Odbędzie się w dniach od 14 października do 28 października 2024.
• Składa się ze spotkań na żywo (co poniedziałek, godz. 20.00-21.00), konsultacji indywidualnych z trenerką oraz nagrań (udostępnianych co czwartek na platformie edukacyjnej Google Classroom).
• Oferuje bogaty zbiór wypróbowanych technik, pomocy i praktycznych wskazówek dla początkujących nauczycieli jpjo.
• Pierwsze spotkanie na żywo z trenerką odbędzie się online 14 października 2024 r. o godz. 20:00 czasu polskiego. Linki do kolejnych webinarów, jak również nagrania i materiały będą pojawiały się na platformie Google Classroom.

TEMATYKA SZKOLENIA „Nauczanie języka polskiego jako obcego”:

• 1. Spotkanie: Podstawy skutecznego nauczania gramatyki. Wprowadzenie do kluczowych zagadnień i wyzwań w nauczaniu podsystemu gramatycznego. Stopniowe wprowadzanie treści: co, kiedy i na którym poziomie nauczania? (A1-C2).
• 2. Spotkanie: Tradycja i nowoczesność – metody i techniki. Odkrywanie skutecznych metod nauczania gramatyki – od klasyki po nowoczesne technologie.
• 3. Spotkanie: Specyficzne wyzwania grupy zróżnicowanej. Jak dostosować nauczanie gramatyki do indywidualnych potrzeb uczniów w grupie zróżnicowanej pod względem wieku, narodowości i poziomu zaawansowania?

ZAŚWIADCZENIE O UKOŃCZENIU KURSU:

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli SWP jest akredytowaną niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli i oferuje uczestnikom szkoleń zaświadczenia o ich ukończeniu.

Warunkiem otrzymania zaświadczenia o ukończeniu kursu „Nauczanie języka polskiego jako obcego – GRAMATYKA” jest aktywny w nim udział oraz przesłanie w terminie prac zaliczeniowych.

Certyfikat jest wliczony w cenę szkolenia.

OPŁATY za kurs:

• 600,00zł
• Zniżki dla 5-osób lub więcej z jednej placówki

WYKŁADOWCA kursu:

Magdalena Dębowska – lektorka języka polskiego jako obcego, doradczyni Lokalnego Ośrodka Metodycznego w Madrycie, nauczycielka polonijna z Hiszpanii.

REKRUTACJA na kurs:

Aby wziąć udział w szkoleniu prosimy o wypełnienie poniższego formularza. Opłatę należy uiścić podczas wypełniania formularza poprzez wgranie potwierdzenia wpłaty uczynionej przelewem tradycyjnym. 

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO KURSU:

Dane do przelewu:
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli SWP ul. Pieniężnego 6, 14-100 Ostróda,

nr konta: PL49 1020 3541 0000 5102 0389 9135 SWIFT BPKOPLPW

ILOŚĆ MIEJSC NA KURSIE OGRANICZONA!

O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.

Uczestnik szkolenia, który nie stawi się na szkoleniu bez wcześniejszego poinformowania organizatora, nie będzie uprawniony do zwrotu poniesionych kosztów szkolenia. Nieobecność na szkoleniu jest wyłączną odpowiedzialnością uczestnika, a wszelkie koszty związane z nieobecnością nie podlegają zwrotowi lub rekompensacie. Organizator zastrzega sobie prawo do rozstrzygania kwestii związanych z nieobecnością uczestnika na szkoleniu na podstawie powyższej zasady.

• 
  Rozmowy bez konfliktu – jak reagować na nieuprzejmość
• 
  Głos nauczyciela pod kontrolą – techniki emisji i higieny głosu
• 
  Rola nauczyciela w kształtowaniu jakości nauki i przyszłości ucznia – nauczyciel, który ma znaczenie
• 
  Wykorzystanie elementów muzyki w pracy edukacyjnej
• 
  Wpływ nauczyciela na przygotowanie ucznia do rynku pracy
• 
  Prace domowe a utrwalenie wiadomości
• 
  Dwujęzyczność zaczyna się w domu. Jak pracować warsztatowo z rodzicami?
• 
  Lateralizacja pod lupą – rozpoznawanie, diagnoza, strategie terapeutyczne
• 
  Odruchy przetrwałe w edukacji szkolnej – neuro-rozwojowe podstawy uczenia się dziecka
• 
  Nawyki w edukacji – jak tworzyć rutyny, które ułatwiają naukę i zachowanie?