Bezpłatne scenariusze lekcji o Lechu Wałęsie

Szanowni Państwo,

w związku z organizacją Konferencji Inauguracyjnej projektu „Polacy światu – polscy nobliści”, XII Światowego Zjazdu Nauczycieli Polonijnych oraz międzynarodowego konkursu „Gdańsk – miasto Solidarności”, Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenia „Wspólnota Polska” pragnie wesprzeć Państwa w codziennej pracy dydaktycznej.

Dlatego przygotowaliśmy trzy bezpłatne, gotowe scenariusze lekcji poświęcone postaci Lech Wałęsa – laureata Pokojowej Nagrody Nobla, symbolu Solidarności oraz jednej z najważniejszych postaci najnowszej historii Polski.

Scenariusze zostały opracowane z myślą o:

• nauczycielach pracujących w szkołach w Polsce,
• nauczycielach polonijnych na całym świecie,
• pracy z dziećmi i młodzieżą w różnym wieku,
• realizacji zajęć w duchu refleksji, dialogu i osobistego spojrzenia uczniów na wartości takie jak wolność, solidarność i odpowiedzialność.

Co Państwo otrzymają?

Uczestnicy otrzymają trzy kompletne scenariusze lekcji, które:

• są gotowe do natychmiastowego wykorzystania,
• mogą być realizowane na lekcjach historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie oraz podczas zajęć wychowawczych,
• nawiązują do idei Solidarności oraz współczesnego rozumienia wspólnoty i odpowiedzialności społecznej,
• mogą stanowić inspirację do udziału uczniów w konkursie „Gdańsk – miasto Solidarności”.

Jak otrzymać scenariusze?

Aby otrzymać bezpłatne materiały, wystarczy uzupełnić poniższy formularz.
Po jego przesłaniu scenariusze zostaną przekazane Państwu drogą elektroniczną.

Zachęcamy do skorzystania z materiałów i włączenia się w międzynarodową refleksję nad polskim dziedzictwem, które łączy Wschód i Zachód – i wciąż inspiruje kolejne pokolenia.

---

Dodatkowe materiały dydaktyczne ODN SWP

Jednocześnie informujemy, że na stronie internetowej ODN SWP (klik) dostępne są pozostałe programy i scenariusze lekcji, opracowane w ramach serii „Polacy Światu: Nobliści”.

W Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli SWP stworzyliśmy autorską serię scenariuszy lekcji dla klas III–VIII, które:

• nie mają charakteru biograficznego,
• nie są pomnikowe ani encyklopedyczne,
• nie moralizują i nie narzucają gotowych ocen.

Materiały te łączą myśl i doświadczenie polskich noblistów z realnymi wyzwaniami współczesnych uczniów, zachęcając do rozmowy, refleksji i samodzielnego myślenia.

Seria „Polacy Światu: Nobliści” obejmuje m.in.:

• gotowe scenariusze lekcji,
• karty pracy w formacie A4,
• wersje LIGHT – umożliwiające przeprowadzenie lekcji w około 15 minut,
• tematy bliskie codzienności uczniów, takie jak: hejt, emocje, różnorodność, przebodźcowanie, odwaga cywilna.

W serii znajdują się m.in. scenariusze inspirowane twórczością i postawą:

• Władysława Reymonta – o tempie świata i cierpliwości,
• Henryka Sienkiewicza – o gubieniu się i odnajdywaniu sensu,
• Wisławy Szymborskiej – o słowach, które ranią,
• Olgi Tokarczuk – o patrzeniu z różnych perspektyw,
• Czesława Miłosza – o uważności w świecie internetu,
• Marii Skłodowskiej-Curie – o ciekawości i wytrwałości,
• Lecha Wałęsy – o odwadze mówienia rzeczy ważnych.

Materiały przeznaczone są dla nauczycieli, wychowawców i szkół, które chcą pracować nowocześnie, bez presji realizacji podstawy programowej „za wszelką cenę”, a jednocześnie z uważnością na potrzeby uczniów i sens edukacji.

Szczegółowe informacje oraz możliwość zakupu scenariuszy dostępne są na stronie:

Zmieńmy oblicze godziny wychowawczej – program „Nowoczesne Wychowanie”

• 
  Lekarze mówią: „Głosu już nie odzyskasz”. A potem pacjent po raku krtani… dzwoni i normalnie rozmawia przez telefon!
• 
  Porozumienie bez przemocy (NVC) w pigułce
• 
  Nowoczesne techniki przyspieszonego czytania – praktyczne strategie pracy z uczniem
• 
  Nauka czytania z wykorzystaniem aplikacji TAVMA – od liter do płynnego czytania
• 
  Technika 5-4-3-2-1
• 
  (brak tytułu)
• 
  Co powiedzieć w wyjątkowych sytuacjach – jak zachować spokój i pewność siebie
• 
  Ciche sygnały wielkiego kryzysu. Jak rozpoznać depresję u dzieci i młodzieży?
• 
  Zaburzenia mowy i komunikacji u dzieci ze spektrum autyzmu
• 
  Trudne zachowania uczniów z perspektywy neurobiologii