Motywacja, która działa – skuteczne strategie dla nauczycieli pracujących z uczniami neurotypowymi i neuroróżnorodnymi

Szanowni Państwo,

serdecznie zapraszamy na szkolenie „Motywacja, która działa – skuteczne strategie dla nauczycieli pracujących z uczniami neurotypowymi i neuroróżnorodnymi”, które odbędzie się w dniu 29.05.2025 r. o godz. 20:00 w formule on-line.

Opis szkolenia:

Dlaczego tradycyjne metody motywowania zawodzą u niektórych uczniów? Jak wspierać zaangażowanie dzieci w spektrum autyzmu, z ADHD czy innymi różnicami neurorozwojowymi? To szkolenie odpowiada na kluczowe pytania dotyczące skutecznej, empatycznej motywacji – dostosowanej do zróżnicowanych potrzeb dzieci i młodzieży.

Uczestnicy poznają konkretne strategie wzmacniające motywację wewnętrzną, budujące relacje oparte na zaufaniu oraz wspierające poczucie sprawstwa. Dowiedzą się, jak unikać demotywujących komunikatów, jak wspierać autonomię ucznia i jak modyfikować środowisko edukacyjne, by sprzyjało uczeniu się.

W trakcie szkolenia:

• poznają Państwo różnice w mechanizmach motywacyjnych u uczniów neurotypowych i neuroróżnorodnych,
• dowiedzą się Państwo, jak działa motywacja wewnętrzna i jak ją wzmacniać,
• nauczą się Państwo rozpoznawać czynniki demotywujące i zastępować je wspierającymi komunikatami,
• otrzymają Państwo zestaw praktycznych narzędzi do codziennej pracy z uczniami,
• zapoznają się Państwo z przykładami dobrych praktyk i skutecznych interwencji edukacyjnych.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów i specjalistów pracujących zarówno w klasach ogólnodostępnych, jak i integracyjnych – wszystkich, którzy chcą rozwijać swój warsztat o podejście uwzględniające różnorodność potrzeb i stylów funkcjonowania uczniów.

Szkolenie poprowadzi dr Marta Koplejewska – doktor nauk społecznych z dyscypliny pedagogika. Posiada bogate doświadczenie w zakresie pracy dydaktyczno – wychowawczej, a także szeroką wiedzę i umiejętności w zakresie tworzenia dokumentacji dotyczącej organizacji procesu edukacyjnego. Jest nauczycielem dyplomowanym, egzaminatorem z fizyki, rzeczoznawcą podręczników z fizyki, ekspertem komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy. Adiunkt w Krakowskiej Akademii im. Frycza Modrzewskiego.  Była prodziekan w poznańskiej Wyższej Szkole Bezpieczeństwa z siedzibą w Skoczowie. Przez 13 lat związana z Zespołem Placówek Szkolno-Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Cieszynie, gdzie pracowała z dziećmi i młodzieżą z różnym stopniem niepełnosprawności intelektualnej, deficytami rozwojowymi oraz w normie intelektualnej. Wieloletni pedagog prowadzący zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. 

Koszt szkolenia wraz z certyfikatem: 55 PLN

Aby zapisać się na szkolenie, należy:

1. Wypełnić poniższy formularz zgłoszeniowy do dnia 29 maja 2025 do godz. 19:00.
2. W razie problemów należy napisać mail na adres: szkolenia.odnswp@gmail.com
3. Szkolenie odbywa się tylko w dniu i godzinie podanej wyżej (nie jest nagrywane).
4. Jeśli potrzebują Państwo faktury z odroczonym terminem płatności na dane placówki/organu prowadzącego, prosimy o wiadomość mailową na adres: szkolenia.odnswp@gmail.com

Certyfikat (zaświadczenie) możecie Państwo wykupić na dwa sposoby:

• szybkim przelewem (systemem Przelewy24 lub PayPalem) lub kartą kredytową zaznaczając w poniższym formularzu opcję “chcę zakupić certyfikat teraz)
• przelewem tradycyjnym na dane ośrodka (poniżej) i wgrać poprzez formularz poniżej

DANE DO PRZELEWU

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli SWP ul. Pieniężnego 6, 14-100 Ostróda, nr konta PL14 2490 0005 0000 4600 7271 8358, SWIFT: ALBPPLPW. W tytule przelewu należy wpisać nazwę szkolenia. Koniecznym warunkiem jest przesłanie nam potwierdzenia wpłaty poprzez poniższy formularz.

UWAGA!!!

Jeśli po zapisaniu się na szkolenie nie zostaliście Państwo przekierowani automatycznie na stronę szkolenia (YouTube) i nie otrzymaliście Państwo maila, WASZA PŁATNOŚĆ NIESTETY SIĘ NIE POWIODŁA. W takiej sytuacji, polecamy wykonanie PRZELEWU TRADYCYJNEGO I WGRANIE POTWIERDZENIA OPŁATY.

FORMULARZ REJESTRACYJNY

DLACZEGO MOJA PŁATNOSC NIE PRZESZŁA?

Płatność przez Przelewy24 w sieci trwa zaledwie kilkanaście sekund, ale faktyczne przekazanie środków może nastąpić dopiero po jakimś czasie, ponieważ transakcja wymaga autoryzacji ze strony banków (Państwa i naszego). Fakt, że pieniądze zniknęły z Państwa konta, nie oznacza, że ODN SWP już je posiada. Bank w ten sposób zabezpiecza środki na rachunku na pokrycie płatności i przekazuje je dopiero po swojej akceptacji. Jeśli bank odmówi wykonania transakcji, środki zostają “zamrożone”, a następnie zwrócone na Państwa rachunek w terminie wynikającym z wewnętrznych regulacji banku (zazwyczaj do 48 godz. roboczych).

Jeśli termin przewidziany powyżej nie upłynął, proszę poczekać cierpliwie na środki. Wysyłanie do nas potwierdzenia przelewu w takim przypadku jest zbędne, ponieważ nie przyspieszy to księgowania.

Dopiero po przekroczeniu czasu, gdy środki nie pojawią się na saldzie, prosimy o potwierdzenie wykonania transakcji na adres PayPro (właścicieli Przelewów24).

Uczestnik szkolenia, który nie stawi się na szkoleniu bez wcześniejszego poinformowania organizatora, nie będzie uprawniony do zwrotu poniesionych kosztów szkolenia. Nieobecność na szkoleniu jest wyłączną odpowiedzialnością uczestnika, a wszelkie koszty związane z nieobecnością nie podlegają zwrotowi lub rekompensacie. Organizator zastrzega sobie prawo do rozstrzygania kwestii związanych z nieobecnością uczestnika na szkoleniu na podstawie powyższej zasady.

• 
  Metoda Dobrego Startu w praktyce edukacyjno – terapeutycznej
• 
  Jak rozpoznać pierwsze objawy autyzmu u dzieci?
• 
  Trudności w nauce czytania u dzieci – diagnoza, przyczyny i praktyczne strategie wsparcia
• 
  Efektywne nauczanie: łączenie programu przedmiotowego z indywidualnym podejściem do ucznia
• 
  Kultura żywego słowa
• 
  Nieporozumienia pod kontrolą – jak mówić i być słyszanym
• 
  „Cyfrowy autyzm” u dzieci
• 
  Nauczanie języka polskiego jako obcego w pigułce – warsztaty
• 
  Sztuka storytellingu
• 
  Neurobiologia koncentracji – jak mózg uczy się uwagi i współpracy